学困生帮扶记录

　　要真正抓好学困生，使其进步，就要做好三件事：
　

　　一、是端正其学习态度，
　　

　　二、是传授学习方法，
　　

　　三、是个别辅导。多数学困生有个通病-----学习态度不够端正。
他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。

      我要帮扶的龙超同学就是学习态度不端正，而且这个学生特别懒惰，他的自觉性很差。针对这一情况，我给他哥哥打了电话，和他们谈了龙超同学目前的学习现状，希望他的哥哥在百忙中能抽出一些时间帮忙端正一下弟弟的学习态度，并且督促他每天按时、按量的完成作业，毕竟学生在家的时间比在学校的时间还长，他们欣然答应了。

　　我也注重在学习中逐步培养他对学习数学的兴趣。一段时间下来，我渐渐地发现，他不是学不会，而是他根本就没有去认真地学习，也就是他没有按部就班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。只是随心所欲的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。难道这样的学习就能学会吗？学习态度端正了还愁他学不会？我在辅导的过程中还经常给他做思想工作，除了给他讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，。做得好的时候，及时给予鼓励，让他对自己充满自信心，清楚地知道自己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性引起的恶性循环。做得不够好的，再给予耐心的讲解，让他理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是：只要学生学好了，就是当老师的最大欣慰!在这一个多月里，在我帮助下他的数学成绩有了不同层次提高。我也坚信，只要努力了，就一定会有收获！在以后的教学当中，我一定会做好更多学困生的辅导工作!