谈话过程：
师：小华，你好，近段时间学习成绩如何？
生：语文，数学还可以。
师：王老师，李老师经常利用中午时间在教师与你们谈话吧！
生：是啊，有时他们还讲消化给我们听呢？
师：你喜欢他们吗？
生：喜欢。
师：拿你喜欢英语老师吗？
生：（低头不语）
师：不喜欢对吧！
生：点点头。
师：是听不懂呢？还是有其他原因？
生：我根本听不懂英语，也挺讨厌上英语课。
师：小华，其实英语的用处会越来越大，2008年的奥运会将在中国举行，到时候一定会有很多外国朋友来中国，假如你在路上遇到问路的外国朋友，你就以摇头来回答他们，那太不够礼貌了吧！
生：点点头。
师：因此，我们现在就应该来学英语，你刚才说英语听不懂，老师来帮助你。
生：好的。
师：这星期理我们两个比一比，谁先背出26个英语字母，好吗？
生：好的
师：咱们拉钩（学生与老师拉钩）
反馈： 经过一段时间的努力，小华的英语成绩有所提高。
