无言之师—记《中国教师报》伴我成长路
六安市韩摆渡镇陆集中学曾永红
2010年9月，提着大包小包，怀着激动的心情我来到六安市陆集中学…….入行啦，入行啦，从小到大的教师梦终于实现了。欣喜之余，也开始忐忑，对于一个刚刚跨出学校大门又在短短两个月之后再次踏进学校的我来说，这个角色的转变，已经足够让我踉跄许久。可是我知道，这个讲台可不容许我的怠慢与迟疑，所以我要在自己的工作生涯中继续寻找老师。直到找到你—《中国教师报》，我才知道，成长或许是有捷径的。
初次接触《中国教师报》是在一次学校例会上，校分管主任在向各年级组统计学期初订阅报纸的情况，校长特别提出为我们几个新来的教师订一份《中国教师报》。初为人师，往往容易忽略学生的角度以及理解能力，看着他们一个个比我个头还高，却忘记初中的知识积累自小学以来就一直是个漫长的过程。急躁的情绪开始滋长，一些知识点、语法我自以为简单明了，却还难让学生一一理顺。一次偶然的机会，我翻阅了《中国教师报》上登载的一篇心得总结，一种无法形容的认同感涌上心头，似乎这就是在写我和我的学生。紧接着，文中又分析了学生的心理、知识结构以及各种不同情况学生的接受能力，并给出各种程度学生的教授方法。我像一只走出迷宫的小蚂蚁，恨不得立即去实验一下。从那时开始，我就成了报迷，每当学校报件一来我就迅速去取，从报纸中摘抄一些重要的东西记录下来，把一些有用的东西快速地运用到自己的课堂上去。
我渴望快速成长，我希望《中国教师报》可以一直引导着我，陪伴着我。带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下来。书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起来，学生也和我一起感受着这样一种充满活力的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为平淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起来。每一位教师在日常教育生活中都会遇到一些引人思考的事件，它们犹如散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，如果我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的美丽，发现它们身上留下来的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为更多普通教师思考、探索、追求的新起点。
